La abstracción de la mente, debe de ser un contenido obligatorio en Educación Primaria, con el mismo peso que las matemáticas o el lenguaje. (...) Este impulsor individual es imprescindible en la necesaria explosión cognitiva del discente, en el proceso óptimo del proceso de aprendizaje y enseñanza en la educación de valores, cuyas cualidades deben ir dirigidas al desarrollo de la pasión y la creatividad, refugio hostil ante una sociedad concebida y reglada por informes PISA encargados por OCDE's, y alejados por tanto, de los estándares de aprendizaje y criterios de evaluación reglamentarios, buscando inspirar el placer renacentista de aprender a aprender.
Este es el embrión de cualquier ciencia exacta -y de las obras de arte, por poner un ejemplo colorido-al igual que el propósito final de la Educación: la libertad de pensamiento y el cultivo de las facultades cognitivas. ¿Cuál es la mejor herramienta vehicular para ello? (...) Todas las multidisciplinares por descubrimiento y las denominadas cuarta dimensión, que no se encuentran en el actual marco regulatorio. Ni sé les espera.
El Mundo del s. XXI, esta inmerso en una nueva era investigativa y laboral que no se enmarcan en los parámetros restrictivos de la legislación educativa concebida en nuestro país a garantes del nefasto -en su concepción- Plan Bolonia. Este lastre, se refleja en el éxito en investigación científica y estructuras empresariales, según demuestran los estudios investigativos (...) causantes de la evolución histórica entre el PIB y la deuda nacional (...) en comparativa con países de nuestro entorno según (...).
El Mundo del s. XXI, esta inmerso en una nueva era investigativa y laboral que no se enmarcan en los parámetros restrictivos de la legislación educativa concebida en nuestro país a garantes del nefasto -en su concepción- Plan Bolonia. Este lastre, se refleja en el éxito en investigación científica y estructuras empresariales, según demuestran los estudios investigativos (...) causantes de la evolución histórica entre el PIB y la deuda nacional (...) en comparativa con países de nuestro entorno según (...).
La unión entre el actual modelo económico, exigente e insolidario, no se filtra en capacidades y variables cortoplacistas (...). Esta diversidad funcional in crescendo debe vincularse con canales energéticos alternativos y composiciones mercantilistas renovables, tal y como demuestra (...)
Rafael Suárez
TFG: Prejuicios inhóspitos en Educación y Economía.
TFG: Prejuicios inhóspitos en Educación y Economía.
